Contexte

Ce site a pour objectif de regrouper des marches à suivre relatives à l’utilisation de l’informatique dans l’enseignement.

pedagnology.com - contraction des termes anglais “Pedagogy” et de “Technology” - technologie au service de la pédagogie, a vu le jour en avril 2006 dans le canton de Vaud en Suisse.

Son concepteur et initiateur, Gabriel Parriaux, est enseignant et responsable informatique de l’Etablissement primaire et secondaire de St-Prex et environs

et assume la présidence de responsable.info, l’association des responsables informatiques romands.

Conçu à la base comme un centre d’aide à disposition des élèves et des enseignants de l’Etablissement de St-Prex, le site a rapidement trouvé vocation à élargir son champ d’action, de par le fait que les marches à suivre qu’on y trouve peuvent être utiles à toute personne travaillant dans un domaine lié à l’informatique, à l’enseignement ou à la plate-forme Apple.

Une collaboration fructueuse s’est depuis mise en place avec Elvio Fisler, enseignant spécialisé, délégué informatique de la Fondation de Verdeil

et coordinateur en informatique pédagogique à l’Office de l’enseignement spécialisé (OES) du canton de Vaud qui participe maintenant avec Gabriel Parriaux activement à l’alimentation du site et à la réflexion autour de son développement.

Les marches à suivre de pedagnology.com peuvent intéresser en premier lieu tous les élèves et enseignants du canton de Vaud, car ils partagent tous grâce au Master 2007 installé sur les machines la même interface de travail. Ils retrouveront donc un espace virtuel et des applications connues. Mais des personnes extérieures à ce milieu trouveront également des documents intéressants sur le site, puisque certains traitent de fonctions de base du système Mac OS X ou de langages informatiques tels que HTML ou CSS.

Ce documents - au format papier ou vidéo - sont classés en catégories. Il est possible de rechercher des fiches par mot-clé. Pour chaque document publié, les dates de première publication ainsi que de modification sont indiquées. Sous la forme d’un blog, les publications sur le site apparaissent dans un ordre anté-chronologique, à savoir que la plus récente se trouve toujours en haut de page et en première position sur la page d’accueil. Il est possible de laisser des commentaires aux documents publiés. Un flux RSS, enfin, permet de rester informé automatiquement des nouvelles publications sur le site à l’adresse: http://feeds.feedburner.com/pedagnology.